L’aptitud per l’escolta es desenvolupa a partir del quart mes i mig de gestació. Si heu observat algun patró de símptomes atribuïbles a l’escolta podeu aprofundir més revisant els següents aspectes:

• Embaràs difícil o amb tensions o altres situacions especials
• Part prematur o amb dificultat, o cesària
• Separació prematura de la mare
• Defunció o malaltia d’algun familiar proper
• Conflictes familiars: separació dels pares...
• Allunyament del pare o poca atenció
• Adopció
• Retard en el desenvolupament motor (sostenir-se, gatejar, caminar)
• Retards en la parla
• Història de laringitis, otitis, al·lèrgies
• Trastorns de l’alimentació
• Trastorns psicosomàtics: tics, mals de panxa, neuràlgies...

L’habilitat per al control del propi cos, la ubicació en l’espai, l’optimització i destresa en els moviments, és a dir, en l’equilibri, la coordinació i la imatge corporal.

• Mala postura (encorbat, acotat, desmanegat)
• És molt inquiet
• Moviments anàrquics i falta de coordinació
• Cau amb freqüència, s’entrebanca amb les coses
• Maldestre, tosc, poc minuciós/a
• Puja i baixa les escales amb dificultat
• Dificultat per ballar, poc sentit del ritme
• Dificultat per cordar-se els cordons
• Problemes amb la lletra i l’escriptura
• Problemes per situar la dreta i l’esquerra
• Poc eficaç en activitats esportives
• Constantment cansat i apàtic

Habilitat de relacionar-se sense agredir ni ser agredit.

• Falta de confiança en si mateix, baixa autoestima, pobre imatge de si mateix
• Poca tolerància a la frustració
• De fàcil irritabilitat, agressiu i hostil
• Tendència a deprimir-se, emotiu
• Constant nerviosisme, impaciència, ansietat
• Tendència a l’aïllament
• Dificultat per fer amics i relacionar-se
• Excessiva desconfiança cap als altres
• Poca motivació, poca curiositat, indiferència
• Falta de maduresa, creativitat i imaginació
• Falta de creativitat i imaginació

És la disponibilitat per a percebre el llenguatge, és a dir, la capacitat per poder enfocar l’atenció en el que es diu i que no el distregui el que passa al seu entorn.

• Es distreu amb facilitat
• Sensible o irritable a determinats sons
• Lapsus d’atenció freqüent
• Acostuma a pujar massa el volum de la televisió
• Dificultat per seguir les converses en un ambient sorollós
• Confon paraules semblants
• Poca comprensió, interpreta erròniament ordres o instruccions
• Sovint demana que se li repeteixi el que se li diu
• No pot seguir més d’una ordre o instrucció a la vegada
• Poca retenció, s’oblida de coses senzilles
• Eficaç en les activitats físiques, poc rendiment en l’aprenentatge cognitiu

És l’habilitat per expressar-se verbalment, és a dir, la capacitat per organitzar i transmetre el missatge de manera comprensible.

• No se sent, parla molt baix
• Manca de modulació de la veu, monòtona sense timbre
• Cant desafinat
• Crida quan parla
• Parla molt ràpid, o parla molt (no para de parlar)
• Poca fluïdesa verbal, oracions repetitives, no s’explica amb claredat
• Confon o inverteix lletres
• No reté noms, parla de manera impersonal, vocabulari pobre
• Es mou molt al parlar, no fixa els ulls
• Dificultat per llegir en veu alta
• Els seus escrits presenten dificultats ortogràfiques que no corresponen al nivell que cursa.